8月20日，学校党委召开党委理论学习中心组学习会，专题学习党的二十届三中全会精神。学校党委书记闻德亮，党委副书记、校长曲巍和学校党委常委、校领导出席会议。闻德亮主持会议并讲话。
会上，闻德亮领学《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。学校党委常委、副校长孙宏治、钟红珊围绕集体学习《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，紧密结合分管领域和实际工作，分别作了交流发言。
闻德亮代表学校党委就全校各级党组织和党员干部深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，学懂弄通做实《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》（以下简称“决定”），增强历史主动，坚定信心决心，紧密结合实际，以进一步全面深化改革的新成效推进学校事业高质量发展提出三点意见：
一要提高政治站位，凝聚思想共识，深入学习领会进一步全面深化改革的重大意义。改革开放40多年的历史进程中，有这样几个节点十分重要：1978年党的十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；2013年党的十八届三中全会开启了新时代全面深化改革、系统整体设计推进改革新征程；2024年党的二十届三中全会将谱写进一步全面深化改革、推进中国式现代化的时代新篇。党的这三次三中全会承前启后、继往开来，都是划时代的。党的十一届三中全会以来，通过改革，党和人民的事业大踏步赶上了时代；党的十八大以来，通过全面深化改革，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革；党的二十大以来，党团结带领全国各族人民踏上了实现第二个百年奋斗目标的新征程，到2035年基本实现社会主义现代化，必须通过进一步全面深化改革实现所确定的奋斗目标。
《决定》从制度建设、发展理念、价值立场、风险挑战、大国担当、党的建设等方面多角度阐述和强调进一步全面深化改革的重要性和必要性。对于有着“红色基因”、78年办学历史的锦医而言，要跑好历史的“接力棒”，要完成全面振兴新突破三年行动“九大计划”“十项工程”目标任务，要实现学校第二次党代会确定的“一二三五十”发展战略，要建设成为临床医学专业博士学位授权点和博士学位授权单位，要发挥在区域教育医疗中心建设中不可替代的作用，要加快接续建设新校园步伐，要早日建成特色鲜明的高水平医科大学，全校各级党组织和党员干部师生更需深刻认识和理解进一步全面深化改革的重大意义，深入学习贯彻习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，增强历史主动、善于干事成事，把锦医进一步全面深化改革进行到底。
二要精思细悟、融会贯通，全面把握进一步全面深化改革的丰富内涵和核心要义。通过对《决定》的认真学习和深入研读，《决定》锚定2035年基本实现社会主义现代化目标，重点部署未来五年的重大改革举措300多项。《决定》在内容摆布上有几个特点需要我们全面把握，一是注重发挥经济体制改革的牵引作用；二是注重构建支持全面创新体制机制；三是注重全面改革；四是注重统筹发展和安全；五是注重加强党对改革的领导。《决定》内容摆布上的特点，全面贯彻习近平总书记关于全面深化改革提出的一系列新思想、新观点、新论断，完整准确全面贯彻新发展理念，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，推动生产关系和生产力、上层建筑和经济基础、国家治理和社会发展更好相适应，为中国式现代化提供了强大动力和制度保障。
我们要全面把握《决定》内容摆布上“注重发挥经济体制改革的牵引作用；注重构建支持全面创新体制机制；注重全面改革；注重统筹发展和安全；注重加强党对改革的领导”几个特点，抓住《决定》的总体目标、重大原则、丰富内涵、核心要义、关键举措，以此来引领、指导、推进学校各领域、各方面的改革，把更加注重系统集成，更加注重突出重点，更加注重改革实效落实、落细、落到位。
三要学以致用，知行合一，着力落实进一步全面深化改革的重大举措和实践要求。要更加充分、深刻、全面认识教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑这一重要论断，与党和国家深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略同向同行、同频共振，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，大力提升学校内涵建设水平和创新体系整体效能。要深刻认识和把握，推进教育科技人才体制机制一体改革，这是学校进一步全面深化改革牵一发而动全身的系统工程。
我们要深化教育综合改革。统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。进一步完善立德树人机制，健全德智体美劳全面培养体系，提升教师教书育人能力，健全师德师风建设长效机制，用好教育评价改革机制。以国家和辽宁省大健康需求为导向，精准调整、完善学科布局和专业结构，厚植基础学科、打造医工结合等交叉学科、培育新兴学科，不断提高人才自主培养能力和人才培养质量。进一步推进高水平教育对外开放，以项目为依托，与国外高水平大学深入合作、共建共享。
我们要深化科技体制改革。坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康。作为医科大学，更要面向人民生命健康，进一步加强有组织科研，以衰老相关疾病防治、儿童青少年健康促进、人兽共患病防控三大协同创新中心建设为关键，以心脑血管病、癌症、代谢性疾病、呼吸危重症、创伤、眼科、口腔七大医学中心打造为重点，统筹强化技术攻关，推动科技创新力量、要素配置、人才队伍体系化、建制化、协同化，做好做强三大协同创新中心和七大医学中心。
我们要深化人才发展体制机制改革。全面落实新时代学校人才振兴大会精神，扎实推进以“锦医英才计划”为引领的学校人才工作“四大计划”“十项工程”和“三项改革”，通过实施“锦医英才计划”等具体举措，推动“人才333工程”向“人才555工程”迭代升级，引育领军人才、托举拔尖人才、培养青年人才、打造专门人才，形成一支高水平、结构合理、梯队完整的人才队伍。紧密围绕学校人才工作系列政策，加强对人才工作投入，创新人才引进模式，优化人才成长环境，让人才“引得进、留得住、用得好”，真正助力学校事业长远发展。
学习贯彻落实党的二十届三中全会精神，对于学校进一步全面深化改革而言，更要抓好抓实学校“十四五”发展规划确定的目标，学校全面振兴新突破三年行动“九大计划”“十项工程”具体任务，学校第二次党代会确定的“一二三五十”发展战略，要实现以上目标任务，必须进一步全面深化改革，持续在管理干部和专业技术干部队伍建设，教育教学体制、学科科研体制、卫生健康体制、服务保障体制、开放办学体制等方面进行改革，打通制约学校事业高质量发展和束缚新质生产力催生的堵点、卡点和难点，进一步形成与新质生产力发展相适应的生产关系，激发内生动力和创新活力，推动学校事业在进一步全面深化改革中高质量发展，加快特色鲜明的高水平医科大学建设步伐，为辽宁全面振兴和“健康中国”建设作出新的更大贡献！
