为进一步推动学校学科建设工作，科学谋划“十四五”学科建设规划，7月27日，学校召开学科建设工作推进会。学校校长丁维光出席会议，人事处、教务处、发展改革规划处、科技处、招生就业处、研究生处、国际交流与合作处负责人，学科建设相关二级学院院长、分管学科建设工作副院长以及一级学科带头人参加会议。发展改革规划处处长王胜奎主持会议。
王胜奎介绍了本次会议召开的背景及意义。他谈到，学校历来高度重视学科建设工作，以学科建设为引领，推动学校事业内涵式发展。当前，省内教育资源竞争日益激烈，全国第五轮学科评估即将开始，各单位和部门要进一步梳理学校一级学科发展现状、找准问题和破解关键环节，制定切实可行的措施和方案推动学校学科建设上层次、提质量、显特色，为学校“十四五”事业发展奠定坚实基础。
会上，基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、畜牧兽医学院、食品科学与工程学院、马克思主义学院、人文与管理学院、附属第一医院、附属口腔医院、附属第三医院负责人分别从学科建设发展现状、存在的问题及困难等方面进行汇报，并对学校学科建设工作及编制“十四五”学科建设规划提出意见和建议。
相关职能部门负责人对学校学科建设进行了科学分析。发展改革规划处处长王胜奎提出，目前学校学科建设工作主要存在高层次人才短缺、科研项目经费偏少、人才培养质量不高、学科建设投入不足等几方面问题。要进一步加强学科内涵建设，对学科建设投入方式、投入重点、科技平台建设等进行科学论证和优化，坚持目标导向，分层次、分批次进行科学投入和建设。教务处处长肖建英提出，要认真总结学校“十三五”期间成绩，反思和查找未完成工作的深层次原因，着力解决激发活力不足问题，为今后的改革找准突破口。学科建设工作要坚持具体问题具体分析，实施“一院一策”。要在“十四五”规划制定过程中，将学校党代会提出的战略目标、学校教育大会和科技大会的建设目标有机统一起来、形成体系，统筹一体推进。科技处处长黄克强提出，要深刻理解学科建设的内涵和国家学科评估指标体系，坚持“有所为、有所不为”的原则，努力在实际工作中做到“强优势、补短板、全面建设”。要注重优化学科结构布局，坚持重点发展医学学科，有机推动新工科、新农科、新医科全面发展。学科建设是系统性工程，要上下齐力、协同工作，更要注重人才的培养与管理，尤其是加强对中青年后备力量的支持。
在认真听取了大家的发言后，丁维光发表讲话。他对各学科建设单位的工作给予充分肯定，并对大家的辛勤工作表示衷心感谢。他指出，学校新一届党委组建和第一次党代会召开以来，学校更加重视学科建设工作，将其作为推动学校事业内涵式发展的引擎。面对新形势新任务和新挑战，学校要以制定“十四五”规划和召开学科建设大会为契机，进一步明晰任务目标、强化措施路径、把握内涵和规律，开启学科建设新征程，实现学科建设的新跨越。
就进一步做好学科建设工作，丁维光做出四点工作部署：
一是发展改革规划处负责，根据会议精神和职能部门及各学科提出的意见和建议，进一步整理学校学科建设存在的共性问题；梳理各一级学科存在的个性问题；针对共性和个性问题找准原因、制定解决办法和措施，对出台和调整相关政策提出建设性意见；对各二级学院的学科建设工作开展综合评价。在此基础上，形成关于学校学科建设的综合报告，提交校长办公会和党委常委会讨论确定。
二是进一步深化学校人才评价方式改革。在出台人才激励政策，实行高层次人才年薪制的基础上，实施职称动态调整，启动聘期责任目标管理，加强人才年度绩效考核，从根本上挖掘学校事业发展的内生动力，激发人才的积极性、主动性和创造性，为学科建设提供坚实的人力资源保障和智力支持。
三是全校全员参与、狠抓“关键少数”，形成学科建设的合力。要以迎接全国第五轮学科评估和筹备红宝石官方网站hbs备用第一次学科建设工作会议为契机，大力加强人才队伍建设，组建学科人才梯队，发挥其核心和关键作用。进一步打造学科平台、凝练学科方向、营造学科建设氛围，强化政策导向的激励作用。要坚持“有所为，有所不为”原则，突出重点、理清层次，确定特殊支持学科、重点支持学科、扶持学科和一般支持学科。各学科建设单位负责人要切实担负起学科建设第一责任人的职责，真正做到有视野、有胸怀、有责任心。全校上下要凝聚共识、齐心协力，掀起新一轮学科建设高潮，努力为学校学科建设增砖添瓦。
四是三所附属医院要坚定建设高水平大学“学院型”附属医院的发展定位，努力提升医院学科建设水平，巩固并做强区域医疗中心地位，实现医教研协同发展。三所附属医院领导班子要进一步加强内部建设，团结一致、积极进取，带领医院全体医护员工实现医院事业高质量发展。三所附属医院要切实担负起人才培养责任，着力将医学影像学专业、麻醉学专业、医学影像技术专业和医学检验技术专业打造成为省级一流专业，并冲击国家一流专业，着力提高学生执业医师考试通过率，提升口腔医学专业建设能力和建设水平，为重新获批口腔医学专硕点奠定基础。附属第一医院要稳定提升临床医学专业ESI 1%排名，努力成为下一轮省级“双一流”学科建设点，要在总收入中用相应份额进一步加强学科建设和科学研究，组建院内高水平学科和科研团队，冲击更多的国家级项目，为学校高质量发展提供更有力的支撑。
