一体推进教育科技人才事业发展
中国教育报评论员
在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上，习近平总书记发表重要讲话强调，科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。要增强系统观念，深化教育科技人才体制机制一体改革，完善科教协同育人机制，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。习近平总书记的重要讲话为我们充分认识教育在国家战略中的重要价值，加强教育与科技的协同布局，扎实推进教育强国建设各项重大任务，以教育科技人才一体发展作为夯实高水平科技自立自强的基础支撑，指明了前进方向、提供了根本遵循。
全面建设社会主义现代化国家，教育是基础，科技是关键，人才是根本。教育、科技、人才从来都是不可分割的统一体，三者既同根同源，又同轨同向，既相互作用，又相互促进、相互助力。教育的本质是培养人才，为科技进步提供源源不断的人才支撑。科技的本质是解放和发展生产力，不仅推动教育的改革和发展，也是人才培养和实践的重要手段。人才则是教育和科技发展的关键智力资源，其数量和质量直接影响到国家与民族的竞争力。当前，世界百年变局加速演进，围绕科技制高点的竞争空前激烈，新一轮科技革命和产业变革正在深刻重塑全球秩序和发展格局。立足两个大局，迫切要求坚持系统观念，充分理解认识教育发展、科技创新、人才培养的发展逻辑和内在规律，将三者的发展作为一个相互作用的有机整体协同推进，夯实高水平科技自立自强的基础支撑。
一体推进教育科技人才事业发展，要把深化教育科技人才体制机制一体改革、完善科教协同育人机制作为关键支撑，加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍。当下，无论是高校与科研机构、领军企业紧密合作，还是在高校内部系统整合科研与教学，以科教融汇带动人才培养和科技创新，都已成为世界高水平大学的普遍共识。科教协同育人是加快培养造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才队伍的关键支撑。着眼我国人才培养与科技创新供需不匹配的结构性矛盾，要不断完善科教协同育人机制，通过对组织体制、运行机制、资源配置等方面的综合改革，进一步打通教育、科技、人才三者良性循环的痛点、堵点，实现科学资源与教育资源、研究资源与教学资源的跨界纵横协同，推动高质量教育、高素质人才、高水平科创相互贯通协同。高校是科技创新的策源地和高水平人才的聚集地，应把科技创新作为重要育人场，将高水平科研优势转化为高质量育人能力。要发挥有组织科研优势，在重大科技任务和重大创新平台的有力支撑下，实现科技攻关过程、科研组织方式与育人环节、育人模式有机融合，形成科技创新与人才培养相互促进、融合发展的新格局，培养造就更多创新人才，更好地支撑和服务国家重大战略需求。
一体推进教育科技人才事业发展，要把优化高等学校学科设置、创新人才培养模式作为重要举措，全面提高人才自主培养水平和质量。科技革命和产业变革突飞猛进，世界呈现大发展、大调整、大转折、大变革态势，对我国加快推进人才自主培养提出了迫切要求。人才培养是高校的核心使命，全面提高人才自主培养水平和质量，强化对强国建设的支撑度和贡献力，是高校时代责任的集中体现。高校要从教育的根本问题出发，坚持以科技创新需求为牵引，加快构建高质量育人体系，造就更多兼具家国情怀和创新精神的栋梁之材。要针对新技术、新产业、新业态，动态调整优化高等教育学科设置，有针对性地培养国家战略人才和急需紧缺人才。要统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，有力提高人才自主培养能力。拔尖创新人才是最重要的人才资源，是科技创新的主力军，要全面提升拔尖创新人才自主培养能力，下好加快实现高水平科技自立自强、迎接新一轮科技革命和产业变革的关键“先手棋”。
一体推进教育科技人才事业发展，要把加快建设国家战略人才力量作为重中之重，着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠、高技能人才。战略人才是站在国际科技前沿、引领科技自主创新、承担国家战略科技任务、支撑我国高水平科技自立自强的重要力量，是整个人才队伍的核心和关键。建设世界科技强国，既需要一大批能够把握世界科技大势、研判科技发展方向的战略科技人才，也需要一大批善于凝聚力量、统筹协调的科技领军人才，一大批勇于创新、善于创新的企业家和高技能人才，以及一支爱党报国、敬业奉献、具有突出技术创新能力、善于解决复杂工程问题的工程师队伍。我们要紧扣国家重大战略，立足发展所向、技术所需、人民所盼，着眼未来和长远，下功夫培养大批大师和战略科学家，培养大批一流科技领军人才和创新团队，培养大批青年科技人才，培养大批卓越工程师、大国工匠、高技能人才。要深化人才发展体制机制改革，促进广大人才的创新活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。要实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，打造聚天下英才而用之的强磁场和大舞台，加快形成具有国际竞争力的人才制度体系，构筑汇聚全球智慧资源的创新高地。
一体推进教育科技人才事业发展，要把加强青年科技人才培养作为战略任务，大力弘扬科学家精神，激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。青年人才是国家战略人才力量的源头活水，是国家创新活力之所在，也是科技发展希望之所在，要把培育国家战略人才力量的政策重心放在青年科技人才上。要突出加强青年科技人才培养，对他们充分信任、放手使用、精心引导、热忱关怀，支持青年科技人才在国家重大科技任务中“挑大梁”“当主角”，为他们搭建更大的干事创业舞台；要加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系，充分激发青年科技人才的创新活力，促使更多青年拔尖人才脱颖而出。要持续为青年科技人才成长“减负”“降压”，让他们心无旁骛地开展科技攻关。科学成就离不开精神支撑，要大力弘扬科学家精神，激励引导青年科技人才大力弘扬科学家精神，传承“两弹一星”精神，继承和发扬老一辈科学家科技报国的优秀品质；要在全社会持续营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，进一步鼓舞和激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新，加快实现高水平科技自立自强。
把中国建设成为世界科技强国的历史接力棒已经交到了我们这一代人手中，梦想光荣，使命艰巨。新时代新征程上，我们必须深刻认识教育科技人才一体化发展对于夯实高水平科技自立自强基础支撑的重要意义，坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，构筑人才竞争优势，为加快建设科技强国、实现高水平科技自立自强作出新的更大贡献。
来源 | 《中国教育报》2024年06月29日
