为落实辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅《关于深入开展“千名辅导员万家行”活动的意见》文件精神，进一步凝聚家校育人合力，夯实实践育人工作举措，红宝石官方网站hbs备用积极开展家访工作，构建协同育人新格局，获得学生家长和社会各界广泛认可和好评，我校第一临床医学院辅导员宋姣获得了“2022 年度辽宁省高校辅导员家访活动先进个人”称号。
简介：宋姣，女，中共党员,讲师，国家二级心理咨询师，现任红宝石官方网站hbs备用第一临床医学院2022级学生工作办公室主任。自2009年担任辅导员以来，她先后开展实地家访60余次，家访学生超100余人次，召开线下区域及线上家长会30余场，撰写家书数封，收到家长感谢信数封。2022-2023学年度，她着眼于学生群体成才的全面性，年内完成集体家访覆盖近全体学生家庭4次、1600余人次；她集中于学生个体成长的独特性，年内完成学生个体分散家访近20余次。
一、聚焦成才的1个100%，赋能群体能力拓展
宋姣老师深知一名学生可能只是自己工作的1%，但对于家庭来说却是100%的牵挂、期盼。多年来她持续增强对学生所学专业的行业理解和趋势把握，收集专业行业发展的信息，整合资料资源，旨在为学生择业和深造提供更专业的辅导。
2022年她的学生面临着学业收口、择业就业、考研深造等人生课题的重要抉择，可能影响终身发展，对学生家庭来说更是短时间内最重要的事。她两次组织召开线上家长会进行集中辅导，介绍大学生就业形势、经济周期、应届生群体特征等，为学生家庭分析挑战和机遇，鼓励学生积极落地个人职业生涯的第一步；她综合多年经验向学生讲授研考复试和调剂的一般规律，力争提高学生的复试上线率，实现学生学业深造的目标。整个毕业季，她利用线上群组开小会的形式完成多名学生的家访，一对一进行研考调剂辅导、面试技巧传授、个人发展规划评估等细化服务，使她的毕业生实现毕业就业去向、研究生入学高质量收官。
二、助力成长的每个1%，协助个体纾急解忧
从新生入学到毕业离校，宋姣老师陪伴学生走过了三个学涯周期，把学生个体家访作为实现家校链接和起效的重要工具，将家访与价值引领、资助育人、就业服务、学业指导、心理疏导、骨干培养等工作结合，是她在工作中的法宝。正是一个又一个1%的个体家访，解决思想问题的同时解决实际问题，成就了一个又一个“因材施教”，组成了100%的学生成长。
兔年春节，宋姣老师收到了一面锦旗和一小盒丹东草莓，来自已经毕业的修XX同学，让她意外又感动。修XX连续两年留降级、逼近退学边缘，宋姣老师曾利用招生宣传的契机深入修XX的家中实地走访了解其成长轨迹，三年间经常根据修XX的情况进行学习方式方法的通识指导，帮助她取得“学霸”的复习资料和帮助，疏导修XX的心理波动，多次利用电话和网络与其家长商讨其学业进展和规划。毕业之际，宋姣老师三次开展线上家访，分析修XX的学业基础、毕业选择可能性和利弊等，最终修XX选定了适合她实际的“规培”路径，如今她已经在儿科医院工作。锦旗和草莓是修XX家庭对三四年间多次家访和关心的感谢！
三、从“家访”到“加访”，多元形式确保不落一人
从覆盖100%到聚焦1%，宋姣老师一直秉承学生在哪里工作就做到哪里的初心，她构建起“全程引航、多元导航”工作方法，从实地访到电话访、信函访、网络访等，家访对象从家庭经济困难学生向心理问题学生、学业困难学生等所有人渗透。她构建了一套全过程家访工作思路，外出旅游也要提前查看当地是否有自己的学生，顺便走访。13年来，采用电话方式进行家访近千次，先后建立网络家长群20余个，实现了与家长沟通的全覆盖。
四、送去政策和理念，带回认同和支持
多年的家访工作中，宋姣老师注重传达党和国家的声音，传递国家奖助贷等助学政策、大学生参军入伍政策、国家就业创业政策等，让家长对学校办学的遵循和理念有更全面的认识；向家长递交“致家长的一封信”“学生管理手册”等材料，发放调查问卷、受访学生家长反馈表，向家长征询对学校管理、学生培养等方面的意见和建议，为学校教育教学、管理服务等收集第一手反馈。
学生谭XX是来自贵州的家庭经济困难学生，计划通过国家针对大学毕业生的“西部计划”去建设“大美新疆”，而她的家人反对她的选择。宋姣老师通过组织线上家庭讨论会，认真倾听学生家长的疑虑和顾虑，在充分肯定谭XX选择服务祖国边疆的高尚情操后，为家长详细解读国家“西部计划”的意义、“西部计划”给予大学毕业生的政策支持和优待、“西部计划”的运行机制等，打消了家长对学生发展的担忧，使家长认识到学生的选择值得赞扬，理解和支持了学生的选择。如今谭XX同学已经在新疆塔城地区的某疾控中心工作，在“把青春献给祖国”的情怀中升华了人生价值。
五、跨越万里天山，擎起民族期盼
宋姣老师教育培养过50余名少数民族学生，她重视少数民族学生的思想政治教育，一直把民族团结、为党育人放在心头。她多次召开新疆籍学生家长会，在2019年跟随校新疆家访团召开塔城地区定向学生家长会，走访伊犁、和田、喀什、乌鲁木齐等地的民族学生家庭，介绍学生在校学习生活情况，将学校的教育教学理念广泛传播，拉平学校与民族家庭之间的信息差。2023年寒假，她意外收到已经毕业的维吾尔族学生艾XXX家长的感谢电话，2019年她曾亲自到喀什拜访了艾XXX的家庭，当时艾XXX同学本人及家庭还都对其未来的职业规划感到迷茫，她多次面对面与学生谈心谈话，多次电话家访学生家长，帮助家庭梳理期待、分析利弊、统一思想，如今艾XXX同学已经在上海某医院进行“规培”。
在辅导员岗位工作13年，宋姣老师召开过线上家长会、参加过区域集中家访、走进过新疆定向家访，深入过几十个实实在在的学生家庭炕头、沙发。每一次家访都是一次接地气的调研，使得她的工作更有针对性也更有人情味，使家校真正在大学生培养中协同发力，也更加激励她不断累积育人的本领，不辜负1%、2%直至100%学生家庭的期待和信任！
