为落实辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅《关于深入开展“千名辅导员万家行”活动的意见》文件精神，进一步凝聚家校育人合力，夯实实践育人工作举措，红宝石官方网站hbs备用积极开展家访工作，构建协同育人新格局，获得学生家长和社会各界广泛认可和好评，我校体育与运动康复学院刘冰冰老师荣获“2022 年度辽宁省高校辅导员家访活动先进个人”称号。
刘冰冰，女，中共党员，现任红宝石官方网站hbs备用体育与运动康复学院学生工作办公室副主任，团委副书记。她立志要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，传承“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，一切以学生为中心，坚持家校联合，创新“加减乘除”四种育人方式和线上线下相结合的五种沟通载体，将家访工作作为学生管理工作重要支撑，2022年共召开线上家长会5次，点对点精准家访100余次，谱写了家访工作“爱的进行曲”。
心系特殊群体 牢记育人使命
刘冰冰始终践行“学生第一”的育人理念，坚持一切以学生为中心，为学生的成长保驾护航。在她的工作记事本中密密麻麻的记录着与贫困生、学困生、心困生、新疆生的谈心谈话记录，这些学生是她特别关心的对象，她秉持着一个都不能少的原则，对不同的学生，采取不同的家访方式，从家访地点的选择、活动的设计等方面精心筹划，周密安排，一对一沟通联络，取得了良好的效果。
小翁同学，因身体原因学业不太理想。面对这一情况，刘冰冰每天与小瓮保持联络，每隔三五天就会与她的家长通话或视频，了解小翁的身体、心理和学习状况，在她的关心关怀下，小翁同学顺利完成了线上课程学习，期末考试取得了班级第四名的好成绩。春季返校期间，刘冰冰会同学院分管学生工作副书记、班主任到其家中实地走访，送去学习资料，也送去了学院的鼓励与关爱。家长见到她的第一句话就是“真没想到，红宝石官方网站hbs备用的辅导员老师这么认真负责，太感谢你们了！”
坚持家校联合 共筑育人心桥
9年的家访工作，刘冰冰线上线下走进上百个家庭，她不断反思，不断探索，也在不断总结。每一次家访工作后，她都将家访取得的成效与不足记录在家访工作日志中。9年的家访路使刘冰冰感受到每一次家访都在缩短学校与家庭的距离，但育人工作一直在路上。为进一步增强学校教育和家庭教育的有效衔接，使家长对学生在校的表现有更多的了解，她针对特殊群体形成了学生在校期间成长报告，定期将成长报告反馈给学生家长，家长定期也从家长的角度反馈孩子的表现，通过良好的沟通，不仅促进了学生的健康成长，也拉进了家长同老师心与心的距离。在毕业前夕，刘冰冰将特殊群体的成长报告亲自交给每一名学生，同学与她相拥，热泪盈眶。毕业后小张的母亲发来信息：“刘老师，当我拿到孩子的成长报告，内心无比感动，感谢您对孩子4年的陪伴，感恩遇到您这位好老师……”家校联合教育，共同筑起了育人的心桥。
探索“三全育人” 创新网络育人
“三全育人”工作要求的核心是突出一个“全”字，即将教育所涉及的各项因素都作为积极因素进行动员，实现教育主体、空间、时间三个维度的有效协同。刘冰冰将三全育人的教育理念巧妙地运用到家访工作中，她坚持“网络+教育”，充分利用腾讯会议、微信、电话、书信等网络通讯及实地走访五种形式,邀请学院领导、教师党员、班主任共同开展了“与你在一起，共画同心圆”主题家访活动，对全体学生开展一对一全过程指导，全方位服务，实现了一对一家访全覆盖，打通了实践育人“最后一公里”。她详细地为每一位党员教师介绍了学生的具体情况，同时号召全体学生每天给老师发一条信息，这样不仅精准掌握了学生的思想心理动态以及学习生活情况，而且也让家长感受到老师的陪伴一直在，学校的关怀永远在，同时，也增强了思想政治教育工作的时代性、针对性、实效性，让网络为学生工作插上了翅膀。
创新“加减乘除” 打开工作新局
刘冰冰积极思考，守正创新，探索形成了“加减乘除”的管理模式。坚持“关爱+引导”，为心困生成长导航。来自新疆的小阿同学在暑假前因为抑郁而提前离校。刘冰冰特别关心孩子到家后的病情以及期末考试是否准备充分等，孩子到家后与学生母亲共同召开了线上家长会。希望通过家校合力，使孩子早日摆脱心理焦虑，共同为孩子成长导航，母亲感谢老师对孩子的培养关爱。坚持“关爱-压力”，让贫困生重拾信心。小李爸爸突发疾病，花费家里全部积蓄。了解情况后，刘冰冰与孩子母亲通过线上亲切交谈，介绍了孩子的在校表现及国家和学校对于贫困生的资助政策，鼓励孩子及家长要坚强乐观地应对困难，孩子的母亲感动的热泪盈眶。坚持“关爱×梦想”，助学困生放飞希望。小林同学在期末考试三科不及格，若重修有两科不过即有降级风险。刘冰冰老师高度重视该生的学业，特通过腾讯会议的方式与父母共同商量如何提高孩子的学习成绩，嘱咐家长要监督孩子进行复习，同时对小梁进行职业生涯规划，希望孩子能够努力拼搏，早日成材，孩子父母非常感谢老师的良苦用心。坚持“关爱÷学生”，扩大家访覆盖度。在就业指导方面，她凭借多年的基层毕业生就业服务工作经验，以毕业生及家长的就业心态为切入点，从就业形势、学院概况、就业政策、就业建议等四方面与家长做出了深入的交流。引导同学们抢抓机遇，克服困难，提早规划，坚定信心，取得了家长的广泛认同和大力支持。
学院充分利用“鸿雁情传”网络书信进行普访，针对不同年级的学生特点分别向家长致信，努力把关爱学生的工作做到家，努力将关爱之情平均化，提高家访工作精准度，家访活动覆盖面达到100%。
2022年，刘冰冰通过科学化、精细化、规范化的家访活动以及创新开展的“加、减、乘、除”四种工作模式，谱写了爱的方程式，受到锦州广播电视台的特别报道。刘冰冰表示，通过家访使得她再次感受到了教师工作的神圣与责任，进一步激发了工作热情，为今后更好地开展教育工作奠定了坚实的基础。
